Autor: Renata Šandová

Jednou z typických forem práce v programu Začít spolu jsou centra aktivit. Centra aktivit (CA) tvoří specifické prostředí třídy Začít spolu, bohaté na podněty a činnosti. CA jsou ohraničené učební prostory, různě tematicky zaměřené a vybavené tak, aby stimulovaly děti k aktivitě, hře a práci. Děti se tu učí na základě vlastní zkušenosti, od sebe navzájem, nápodobou a pozorováním. Tím, že děti pracují v malých skupinkách, mohou spolu přirozeně komunikovat, řešit problémy, rozhodovat se, rozvíjet své vyjadřovací schopnosti, chápat a akceptovat rozdíly mezi lidmi. Jsou tak vedeny k samostatnosti i spolupráci. Mají možnost si svoji práci zorganizovat, rozdělit si role v týmu a naplánovat postup.

Prvňáčci si hned v prvním týdnu druhého pololetí vyzkoušeli práci v těchto centrech:

• centrum vědy a objevy na téma: LIDSKÉ TĚLO
• centrum matematiky na téma: SLOVNÍ ÚLOHY
• centrum čtení a psaní na téma: PÍSMENO, SLABIKA, SLOVO a VĚTA

Po ukončení činností v CA se děti sešly zpátky v kruhu k hodnocení své práce. V této fázi jsme zhodnotili vlastní učební strategie, úspěšnost, co nás bavilo, co nám šlo a co naopak bylo obtížné. Děti se sebehodnocením učí reflektovat nejen výsledky, ale také samotný postup, který při řešení úkolů uplatnily. 

Všichni prvňáčci se těší na další centra aktivit a nová témata. Pokud nám to dovolí epidemiologická situace, můžou rodiče nahlédnout na „Den ve třídě s programem Začít spolu“. Rodiče jsou u nás více než vítanými partnery a mohou se dle svých možností aktivně podílet na chodu školy. Propojení školy a rodiny přináší dětem, rodičům i vyučujícím pocit bezpečí, možnost otevřeně komunikovat a společnými silami snižovat překážky v učení dětí.

                                                                  Mgr. Dagmar Šindlerová, DiS.

                                                                                                             

V pátek 4.2.2022 jsme v naší škole uspořádali setkání předškoláčků a jejich rodičů. Průběžně jsme se ve škole během odpoledne setkali s budoucími prvňáčky a jejich rodinami. Paní učitelky prvního stupně postupně seznámily všechny návštěvníky s metodami práce v jednotlivých předmětech. Rodiče si prohlédli pomůcky, děti si vyzkoušely připravené aktivity. Všichni se seznámili s programem Začít spolu, promluvili si s paní logopedkou, prošli se školou, podívali se na zvířátka, o které se ve škole staráme a také si nechali ukázat základy práce s roboty. Akce proběhla v přátelské atmosféře a děti vypadaly, že se do školy skutečně těší. Doufáme, že jsme rodičům a dětem ukázali práci v naší škole a uspokojivě odpověděli na dotazy, které paní učitelkám rodiče průběžně pokládali.

Všem děkujeme za návštěvu a paní učitelkám za přípravu celého odpoledne.

                                                                                                  vedení školy

Ve čtvrtek 27.1.2021 se uskutečnilo další (regionální) kolo soutěže Hledáme nejlepšího Mladého chemika ČR. Z naší školy do tohoto kola postoupili tři žáci, kteří si změřili znalosti  s 52 soutěžícími regionu. Denis Florík obsadil 22. místo, Petra Bazalová 13. místo a nejlepším mladým chemikem celého regionu se stala Míša Šubrtová, která skončila na skvělém 1. místě.

Do dalšího kola praktické části, které by se mělo uskutečnit prezenčně v dubnu postupuje prvních 20 soutěžících  – z naší školy tedy Patra a Míša.

Test teoretických znalosti absolvovalo v celé republice celkem 1542 žáků. Míša Šubrtová se z tohoto počtu žáků umístila z celé republiky na krásném 8.místě.

Chtěla bych moc poděkovat všem třem žákům za pečlivou přípravu, úspěšné zdolání nelehkého testu na teoretické znalosti z oblasti chemie, zájem o chemii a za vynikající reprezentaci školy.

                                                                                                                  R.Šandová

Vážení rodiče, škola poskytuje podle §122 odst. 2 Školského zákona stravování žáků po dobu pobytu ve škole za dotovanou cenu. V našem případě se jedná o částky 22,- Kč pro žáky 1. – 4. ročníku, 24,- Kč pro žáky 5. – 8. ročníku a 26,- Kč pro žáky 9. ročníku. V případě nepřítomnosti žáka ve vyučování je zákonný zástupce povinen oběd odhlásit, 1. den nepřítomnosti si oběd může zákonný zástupce ještě vyzvednout do jídlonosiče za výše uvedenou dotovanou cenu. V dalších dnech si může zákonný zástupce vyzvednout oběd do jídlonosiče, ale už za tzv. plnou cenu (tj. i s režijními náklady, které činí od 1. 2. 2022 41,- Kč), takže cena jídla bude 63,- až 67,- Kč. Pokud zákonný zástupce obědy neodhlásí, ani si je nevyzvedne, bude mu účtován oběd za plnou cenu a oběd mu propadne. Žádám vás proto, abyste měli tuto skutečnost na paměti a v případě nepřítomnosti vašeho dítěte ve škole stravu odhlašovali. V současné době probíhá přihlašování i odhlašování obědů elektronicky v aplikaci eStrava přes počítač nebo mobil.

Děkuji za spolupráci, J. Jursík. 

Vážení rodiče předškolních dětí,

srdečně vás zveme 4.2.2022 na prohlídku naší školy a ukázky práce paní učitelek I. stupně.

Těšíme se na vaši návštěvu.

SVČ připravuje na měsíc duben Oderského slavíčka na téma Tvůj hlas má známou tvář.

Akce proběhne ve formě karaoke. Na stránkách SVČ Odry si najdete seznam písní i s odkazem na text. Můžete trénovat a pak si můžete přijít 1. 4.2022 zazpívat do budovy SVČ. Přijít podpořit své spolužáky, může celá třída.

Přihlašovat se můžete na stránkách SVČ nebo telefonicky: Naďa Vichrová 737 478 549

Nahlaste jméno, příjmení, věk, jakou píseň si vybrali, popřípadě čas, pokud půjde o dopolední hodiny.

Pro účastníky čeká odměna, prvních 50 cen je jistých.

Po téměř dvouleté odmlce způsobené covidovou pandemií jsme obnovili spolupráci s panem Phdr. Letým z PPP Nový Jičín. Tento odborník na prevenci našim žákům velmi poutavě a fundovaně nastiňuje problémy dospívající generace a nabízí jejich řešení.

Tentokrát  proběhlo setkání s žáky devátých ročníků na téma „Rozhodování a řešení konfliktů“. A tady je pohled jedné z dívek: „ Přednáška byla pro mne velmi přínosná a zajímavá. Zaznělo zde spoustu námětů, jak řešit problém, či jak se přesněji a  lépe rozhodnout. Nejvíce mne zaujalo, že je třeba přesně pojmenovat dilema, které chci vyřešit. Zklidnit se a nesnažit se problém rozuzlit okamžitě. Jsem si jistá, že některé informace využiji i v budoucnu.“

I. Žárský, školní metodik prevence

Michaela Šubrtová, žákyně  9.A

Žáci (tentokrát 6.B) dostali za úkol zhotovit výukový plakát na dané téma. Témata byla– Lesní spižírna, Léky z lesní lékárny, Dřevo není jen na topení a Les očima botanika. Každý žák si zvolil téma, čas potřebný k práci a materiály k tomu určené. Děti pracovaly s atlasy léčivých rostlin, s atlasem hub, s knihami a časopisy o stromech a lese, případně použily také internet.

 Práci v týmu zařazuji v z mnoha důvodů.  Děti se učí vzájemně spolupracovat, uvědomovat si obsah textu, vybírat důležité informace a také se dohodnout kdo, co a odkud vypíše, nakreslí, nalepí, vystřihne, najde. Tuto různorodou práci však musí někdo řídit, proto si každá skupina volí vedoucího. Z počátku je hodně důležité, aby byl nápomocen při práci učitel.  Pro vyučujícího je důležité zjišťovat, jak se žáci mezi sebou domlouvají , diskutují, prosazují se a jak poté společně pracují.

Vyučovací hodiny utekly jako voda a nastalo představování práce třídě. Každý tým slovy svých mluvčích seznámil spolužáky s výsledky své práce. Plakáty budou k dispozici také na nástěnce ve třídě.

Nakonec všichni zhodnotili, co se každému týmu povedlo a co by ještě chtělo vylepšit.  Formou anonymního dotazníku si každý žák sám za sebe zhodnotil svou práci v týmu.

                                                                                                                                                           Lenka Černá

• 

• 

• 

První školní den v novém kalendářním roce čekala na prvňáčky pozvánka na POVÁNOČNÍ ČTENÍ V KNIHOVNĚ, na které byli srdečně zváni i rodiče. Tato informace děti mile překvapila a nemohly se dočkat, až se s rodiči vydají 10. 1. v odpoledních hodinách do knihovny. Ale nebylo to jen tak. Celý týden před velkou čtenářskou události jsme se poctivě věnovali čtení a pracovali s knihami ze školní knihovny.

Po návštěvě knihovny děti přiběhly s nadšením a s mnoha zážitky z krásného odpoledne. Nejen, že děti mohly nahlédnout do tajů naší krásné literatury, ale zejména mohly rodičům ukázat, co se již stihly naučit. Poděkování za skvělou spolupráci při velmi zdařilé akci patří organizátorům SVČ a městské knihovny.

                                                               Za rodiče a žáky třídy 1. A

                                                                      Dagmar Šindlerová