Rubrika: Uncategorized

 V pátek 4.3.2022 se naši žáci zúčastnili letos již druhé chemické soutěže. Po úspěchu v soutěži „Hledáme nejlepšího mladého chemika ČR“, postoupily dvě žačky (Míša Šubrtová  9.A a Hanka Pirnosová 9.B ) také do okresního kola chemické olympiády v Novém Jičíně. Zde si porovnaly své schopnosti s dalšími stejně úspěšnými žáky ze ZŠ a především víceletých gymnázií celého okresu. Své znalosti všichni prokazovali jak v teoretické, tak i v praktické části v laboratořích Gymnázia Nový Jičín. Zadání bylo jako každoročně náročné, pro žáky obzvlášť praktická část. Svědčí o tom fakt, že ze 17 nejlepších žáků okresu se podařilo jen devíti stát se úspěšnými řešiteli. Mezi nimi byla i naše žačka 9.A Míša Šubrtová, která byla ze všech nejlepší a ze svého 1. místa postupuje dál do krajského kola, které proběhne 29.3. v Ostravě. Děkujeme zúčastněným žákyním za vzornou přípravu a reprezentaci školy v tomto nelehkém oboru.

R. Šandová

Recitační soutěž 

Ve čtvrtek 3. března se uskutečnilo školní kolo recitační soutěže. Jednalo se o první událost po dvou letech s velkým publikem, a proto není divu, že se nervozita dala krájet. Žáci soutěžili ve třech kategoriích. Do okrskového kola mohli postoupit jen žáci z I. a II. kategorie, kteří se umístili na prvních dvou místech. Třetí místo patřilo náhradníkům. 

V nulté kategorii soutěžilo celkem osm prvňáčků. Maruška Lišifková nás zavedla na Výstavu koček a spolu s Myslivcem Jakoubka Čady se umístila na krásném třetím místě. Yullinka Burlaka nás očarovala svým Zaklínadlem Baby Jagy a získala druhé místo. Vítězem kategorie se stal Lukášek Grabacz, který celému publiku zamotal jazyk svou básničkou Až ze Sněžky s ježky pěšky. I když si prvňáčci recitaci vyzkoušeli nanečisto, patří jim velká pochvala za odvahu. 

I. kategorie se zúčastnilo jedenáct žáků. Na třetím místě se umístil Tomáš Kuchařík z 2. B, se kterým jsme se podívali pod záhonky našich zahrad a poznali, jak pracuje Krtek. Krásnou básní Moje maličká nás ukolébala Laura Frousová z 3. A a získala tak druhé místo. Jak neposedné může být štěně jsme se dozvěděli v básni Máme štěně Matěje, kterou přednesl vítěz kategorie Michal Hůra z 2. A. 

V II. kategorii jsme si poslechli celkem čtrnáct básní. Na třetím místě se umístili žáci z 5. A Ester Janišová s básní Ztracená teta a Vojtěch Kubínek s básní Lenoch. Básní Krátkozraká krajta získal Aleš Krumpoch druhé místo, rovněž žák 5. A. Vítězkou kategorie se stala žákyně 5. B Patricie Němcová s básní Jak taškář napálil taškáře. 

Všem zúčastněným děkujeme a postupujícím přejeme mnoho štěstí v okrskovém kole!

Učitelky 1. stupně

Vážení rodiče a vycházející žáci 9. ročníků,

jménem ČT edu, vzdělávacího portálu České televize, vám nabízíme volně dostupné, reklamou nezatížené a kvalitní vzdělávací zdroje pro studenty. ČT edu zveřejnil materiály v „přijímačkovém balíčku“– videa, pracovní listy, příklady k procvičení – pro žáky, kteří se připravují na přijímačky na střední školy a gymnázia. K tématu přijímaček natočili i nový cyklus Nebojte se matematiky, ve kterém lektor prochází problematické úlohy z testů minulých let a nabízí možná řešení.

Organizace „Prales dětem“ zavítala v úterý 22.2. k nám na školu, aby dětem přiblížila svoje ekologické aktivity a  jejich činnost na ostrově Sumatra. Pan Janas poutavě a názorně dětem vyprávěl o projektu GREEN LIFE, který vznikl už v roce 2009 a snaží se zachránit deštné pralesy na Sumatře  a ohrožené druhy zvířat, které v nich žijí. Vykupováním pralesa a ze zničených kaučukových plantáží pak vytváří rezervaci. Seznámil nás taky s projektem OKO TYGRA na Sumatře, které monitoruje pomocí fotopastí zejména volně žijící tygry za účelem jejich ochrany před pytláky a zaměstnává místní obyvatele v protipytlácké hlídce Green patrol. Rovněž nám přiblížil život obyvatel na Sumatře, jejich místní jídla, obydlí, domorodé obyvatelstvo a jejich zvyky. Z místní fauny a flory nás zaujaly zejména barevné velice jedovaté žabičky, stromoví hadi a rostliny, které odpuzují komáry a léčí různá zranění. Líbily se nám také unikátní videozáznamy tygrů i dalších zvířat pořízené fotopastmi v jejich přirozeném životním prostředí. Jako škola i my podporujeme ekologické aktivity této organizace a během několika let jsme přispěly na nákup asi tří fotopastí. Děkujeme za přínosnou přednášku i krásné záložky do knih a nálepky, budeme se nadále snažit  vychovávat děti k ekologickému cítění a ochraně životního prostředí.

                                                                             Mgr. Lenka Pobočková

Na základě spolupráce s SVČ vás zveme na jejich akce pořádané pro děti ZŠ

Sice neradi, ale museli jsme zrušit lyžařský kurz v Tošovicích. Důvodem je nevyhovující stav sjezdovek. Pokusíme se vyjednat náhradní termín, o kterém bychom vás včas informovali. V případě, že se nepodaří najít nový termín, budou vám zaplacené peníze zaslány zpět na účet.

Jursík, ředitel školy

V rámci projektu „Vzájemně se podpoříme, rozvoj školství umožníme“ jsme ve čtvrtek 17.2.2022 uspořádali v prostorách tělocvičny a tříd I. stupně  maškarní ples téměř pro 130 dětí. O karnevalovou atmosféru se zasloužili rodiče, kteří se kvůli opatřením spojených s covidem -19 akce nezúčastnili, ale zato dětem pomohli připravit zajímavé a nápadité kostýmy. Někteří rodiče pomohli také s výzdobou. O zábavu se postaraly paní učitelky I. stupně, které připravily pro děti karnevalové úkoly na celé dopoledne. Děti během dne plnily různé netradiční úkoly, měly připravenu karnevalovou výuku, zasoutěžily si se svými spolužáky, vzájemně si mezi třídami předvedly své kostýmy spojené s módní přehlídkou a vyhodnotily si nejlepší masky, kterých bylo opravdu hodně.

Na akci se podílely také paní vychovatelky školní družiny a asistentky pedagogů. Ty zajistily v průběhu dopoledne zábavu ve školní tělocvičně každé třídě zvlášť (kvůli dodržení hygienických  opatření). Děti plnily různé vědomostní a sportovní úkoly a také si zatancovaly. Za své snažení a aktivitu získaly všechny drobnou odměnu a svačinku.

Děti si dopoledne opravdu užily. Po delší době se mohly vydovádět a předvést svoje kostýmy, na které byla většina z nich náležitě hrdá. Atmosféra celého dne byla uvolněná a odměnou pro nás dospělé byly radostné a spokojené děti.

Velké poděkování patří rodičům, všem vyučujícím I. stupně, vychovatelkám a asistentkám pedagogů za přípravu, organizaci a plynulý průběh celé akce.

R. Šandová

Jednou z typických forem práce v programu Začít spolu jsou centra aktivit. Centra aktivit (CA) tvoří specifické prostředí třídy Začít spolu, bohaté na podněty a činnosti. CA jsou ohraničené učební prostory, různě tematicky zaměřené a vybavené tak, aby stimulovaly děti k aktivitě, hře a práci. Děti se tu učí na základě vlastní zkušenosti, od sebe navzájem, nápodobou a pozorováním. Tím, že děti pracují v malých skupinkách, mohou spolu přirozeně komunikovat, řešit problémy, rozhodovat se, rozvíjet své vyjadřovací schopnosti, chápat a akceptovat rozdíly mezi lidmi. Jsou tak vedeny k samostatnosti i spolupráci. Mají možnost si svoji práci zorganizovat, rozdělit si role v týmu a naplánovat postup.

Prvňáčci si hned v prvním týdnu druhého pololetí vyzkoušeli práci v těchto centrech:

• centrum vědy a objevy na téma: LIDSKÉ TĚLO
• centrum matematiky na téma: SLOVNÍ ÚLOHY
• centrum čtení a psaní na téma: PÍSMENO, SLABIKA, SLOVO a VĚTA

Po ukončení činností v CA se děti sešly zpátky v kruhu k hodnocení své práce. V této fázi jsme zhodnotili vlastní učební strategie, úspěšnost, co nás bavilo, co nám šlo a co naopak bylo obtížné. Děti se sebehodnocením učí reflektovat nejen výsledky, ale také samotný postup, který při řešení úkolů uplatnily. 

Všichni prvňáčci se těší na další centra aktivit a nová témata. Pokud nám to dovolí epidemiologická situace, můžou rodiče nahlédnout na „Den ve třídě s programem Začít spolu“. Rodiče jsou u nás více než vítanými partnery a mohou se dle svých možností aktivně podílet na chodu školy. Propojení školy a rodiny přináší dětem, rodičům i vyučujícím pocit bezpečí, možnost otevřeně komunikovat a společnými silami snižovat překážky v učení dětí.

                                                                  Mgr. Dagmar Šindlerová, DiS.